语文：考查学生创造性地解决问题
命题原则：围绕知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标，体现素质教育要求,联系学生的实际生活,重点并灵活考查学生运用所学知识，多角度、创造性地思考问题、解决问题的语文实践能力以及信息素养和探究品质。
考试范围：背诵方面要求的书目不变，仍为所用版本教材中《语文课程标准（实验稿）》推荐的古诗文篇目。此外，学生需要了解教材涉及的重要作家作品，理解和运用常用词语（包括成语、熟语、典故）以及比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。阅读方面，和去年一样，现代文主要选择课外的记叙（包括小说、散文）、议论、说明材料；古诗文只考《语文课程标准（实验稿）》推荐的篇目。
结构形式：总分为120分，考试时间为150分钟。试卷由积累、阅读、作文三大板块构成，其中积累约占全卷总分的30％，阅读约占全卷总分的33％，作文约占全卷总分的33％，卷面、书写约占全卷总分的4％。口语交际、综合性学习渗透在全卷中考查。题型为填空、简答、作文三种，无选择题型。
考场内不得使用任何书籍资料。
陈辉辉(银川景博中学)
■复习小贴士：一、积累部分，古诗文默写注意字不能写错，平时适当积累成语，知晓重要作家的信息等。二、阅读部分关键要抓好课本。学生需要了解文体的基本常识，分门别类地积累事例、名人名言。三、作文考试前一两个月，学生可以准备一本作文书。思考自己遇到这类题目应该怎么写，然后再看范文，二者做比较。
